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S 41

 

Calcul Mental 

Calcul mental

  • Réciter la suite numérique des nombres de 1 à 15 à partir de n'importe quel nombre :Nous avons joué avec la balle brûlante .Anne lançait la balle à un enfant en lui disant un chiffre , pas exemple 5 . Cet enfant devait alors compter jusqu'à 15 à partir de 5 .Au début on se trompait beaucoup on recommençait toujours à 1 .
  • Dénombrer des quantités de 1 à 10 et écrire ces nombres . Associer l'écriture chiffrée à une quantité.

Nous avons joué avec le chapeau magique et des pions . Anne faisait tomber lentement des pions dans le chapeau . Chhuut pas de bruit ! il nous faut compter les jetons au fur et à mesure qu'il tombe dans le chapeau .Ensuite , à l'aide de notre bande numérique on écrivait sur notre ardoise le nombre compté .Puis on vérifiait en ressortant les jetons du chapeau .

Le jeu du téléphone des chiffres

  • 4 copains sortaient de la classe  (avec Crystal Asem) . Pendant ce temps les autres préparaient le jeu : 1 élève choississait un nombre entre 1 et 10 , il devait alors l'écrire sur l'ardoise que l'on gardait cachée , c'était notre message secret .
  • Celui qui avait écrit le nombre partait chercher 1 premier copain qui était hors de la classe et revenait avec lui . On  frappait le nombre choisis à l'aide du tambourin , il devait bien compter  et mettre dans le chapeau la quantité de pions qu'il avait compté .
  • Il partait alors chercher le deuxième copain ,qui devait compter le nombre de pions du chapeau et retrouver l'étiquette nombre correspondante .
  • Le deuxième partait chercher le troisième copain , lui montrait l'étiquette nombre . Celui-ci devait la lire 
  • le troisème à son tour chercher le quatrième copain , lui chuchotait le nombre à l'oreille  et ce dernier devait alors écrre le nombre sur le tableau .
  • On vérifait alos si le "téléphone des nombres" avait bien fonctionné  en comparant la première ardoise et l'écriture du tableau .

Numération

Affic

  • La décomposition du 5 (Suite): Sur notre ardoise nous avons dessiné une maison . Un copain lançait 1 dé on devait alors chercher au magasin le nombres de pions rouges correspondants à la constellation . Puis dans un deuxième voyage on devait chercher le nombre de pions d'une autre couleur pour compléter à 5 .A chaque fois nous écrivions le résultat obtenu sur le grand tableau 

Pions 5 a  4 + 1  Pions 5 2 1 + 4

Géométrie

Affic

Les formes et les grandeurs  :  Nos cahiers des brevets sont en action .Cette semaine nous avions plusieurs brevets des formes  que nous pouvions commencer :

                 Brevets 1 Brevet 2

Résolution de problèmes /Logique

Num 1

  • Le jeu des chapeaux : Anne avait placé devant  nous 3 chapeaux .Elle glissait sous le premier chapeau des pions , en même temps il nous fallait bien les compter . Puis on disait le nombre compté , par ex 3 . 
  • Anne glissait alors sous le deuxième chapeau 1 pion 
  • On devait alors deviner combien de pions il y avait en tout si on les mettaient sous un seul chapeau .

Chapeau

 

  • . Une nouveau défi de notre série des problèmes des gentils monstres  .

 

Lecture / Langage

Kids lecture

  • Le Nom des couleurs : Nous  continuons notre travail de lecture sur le nom des couleurs . Anne nous a donné à chacun un petit dictionnaire des couleurs . On commence à bien repérer les mots et ne plus confondre Rouge , rose , Bleu, Blanc Vert , Violet . On a appris à regarder toutes les lettres  du mot .

 

  • Nous avons découvert une nouvelle histoire : OSCAR A l'école . Anne nous l'a raconté en diaporama sur le TBI  bientôt  le livre . Avec cette histoire nous avons découvert ce drôle de petit escargot appelé OSCAR'GO ( Cf  ci dessous )

 

Phonolgie

Kids phono

  • Au travers des devinettes des gentils monstres nous avons découvert de nouveaux mots : Ballon , rose, vélo .. et complété notre abécédaire .

 

  • Le bon nombre de syllabes  :Nous avions chacun 6 cartes images .on lancçait  1 dé ( avec les constellation 1 2 ou 3) . Si le dé tombait sur le 2 et que l'on avait une carte image contenant 2 syllabes dans le mot on devait poser notre carte sur le tapis de jeu . Le but du jeu se débarasser le plus vite de  toutes nos cartes .

 

 

Sciences et technologie

Num 1

  • Dans le cadre de notre projet "OSCAR'GO" le sculpteur Pascal Nottin est intervenu dans la classe . Avec lui nous avons fabriqué nos Oscar'GO 

 

A la découverte d'un art : la sculpure sur ZINC 

Dans le cadre de notre projet de classe , le sculpteur Pascal Nottin est intervenu un après midi de cette semaine . Avec lui nous avons découvert le ZINC et les outils . Appris différents noms d'outils et surtout appris à sculpter notre Oscar'GO 

Osacr 3Oscar 1Osacr 4Osacr 6...et voici tous nos OScar'GO

Avec eux nous avons découvert :

  • Les fruits  et éléments de l'automne Automne  admiré les Land'Art des CP Land art cp
  • observer la citrouille de notre jardinOscar citrouille   ou encore partis à la recherche d 'Escargots  (Photos à venir ou sur le site de l'école )

 

 

Musique

Num 1

Nous avons repris l'orchestre Tralala de la semaine dernière 

Divers

Affichages 1

Nous sommes allée à l'exposition " festival des souffleurs de contes " à la bibliothèque 

 

semaine 40

Calcul mental 

Calcul mental

  • Nous avons appris à jouer aux dominos avec un jeu Géant dom-1.jpg
  • La bataille des cartes : Nous avons joué en deux équipes avec nos cartes dés et nos cartes chiffres . Celui qui retournait la carte avec le plus grand nombre ou la plus grande constellation gagnait les cartes .
  • jeu sur le TBI : les dominos , vous pouvez retrouver ce jeu sur le site Pépit   http://www.pepit.be/niveaux/niveau1.html

  • Jeu d 'attention et concentration : compter les coccinelles qui passent et retrouver le bon nombre parmi une série de chiffre  (http://www.pepit.be/niveaux/niveau1.html )

 Maintenant que nous avons appris à jouer à ces deux jeux ils seront installés sur les 3 ordinateurs de la classe et nous auront  les ateliers informatiques dans le cadre des brevets .

  • Jeu de la balle brûlante : La ronde des nombres : Nous devions nous passer la balle dans le temps d'un sablier et compter rapidement jusqu'à 15 . D'abord dans le sens des aiguilles d'une montre puis en choisssant un camarade , et là cela se complique il faut vraiment se concentrer .

 Numération 

Affic

  • Le chiffre 5 : Nous avons au travers d'une histoire découvert le 5 ,  nous l'avons fabriqué à l'aide de bâtonnets et écris sur les différentes tableaux de la classe .5-2.jpg
  • La décomposition du nobre 5 :  une partie de la classe  tirait une carte nombre entre 0 et 3  ( par ex  2) on devait alors  faire un groupe  de ce nombre indiqué sur la carte . Au signal d' Anne nous devions partir chercher les copains manquants pour faire des équipe de 5 .
  • A chaque fois nous expliquions ce que nous avons fait et nous avons appris à compléter la maison du 5 

Géométrie 

Affichages 1

  • Les formes géométriques .  Reproductions de formes . Nous avons comencé nos brevets . Brevts
  •  

Lecture

Num 1Le nom des couleurs : la chasse aux couleurs :Anne avait placé dans un chapeau différents mot couleurs . Nous devions tirer une étiquette puis partir au magasin et acheter le crayon qui correspondait à cette couleur . Puis venir le mettre dans le bon pot de couleur en regardant toujours le mot .

Les mots étaient écrits en capitales et en minuscules .

Phonologie 

Kids phono

Nous sommes partis à la découverte du A des alphas et de ses différents costumes . Puis nous avons cherché des mots commençant par le son A afin de construire notre cahier répertoire .

Pour cela nous avons fait un petit jeu , nous devions trouver un mot commençant par A et passer dans le tunel . Puis à la sortie du tunel retrouver l'image correspondante au mot .

TunelNous avons trouvé : Abricot, Ananas , Abeille .....a-alpa.jpg

 

 

 

Musique

Kidsmusiqe

L'orchestre TRALALA . Nous avons fait une grande ronde dehors . ANne à disposé devant chacun un instruments différents . Nous chantions une petite chanson et lorsqu'elle s'arrêtait il nous fallait prendre  l'instrument devant nous et en jouer .Percussions

 

Sciences et technologie Divers

Les couleurs de l'arc en ciel  : Nous sommes partis à la chasse aux couleurs de l'arc en ciel di1.jpg

 

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